Logopedė Renata Janulienė, 13 kab. I aukštas
El. paštas: renataluksaite@gmail.com
Darbo laikas:
| Pirmadienis | 12.00 – 14.45 | |
| Antradienis | —– | |
| Trečiadienis | 12.00 – 14.45 | |
| Ketvirtadienis | 12.00 – 16.35 | |
| Penktadienis | 8.45 – 9.40 |
Logopedo veiklos tikslas – kryptingas ir efektingas specialiosios pagalbos teikimas mokiniams, turintiems kalbėjimo ir kalbos sutrikimų.
Kalba – didžiausias žmogaus turtas, neatsiejama žmogaus gyvenimo dalis. Ji mums leidžia bendrauti su kitais: dalintis mintimis, jausmais, prisiminimais, norias… Savaime kalba neišsivysto. Vaikas ją išmoksta tik bendraudamas su suaugusiais ir bendraamžiais, pamėgdžiodamas juos ir jų padedamas. Bendrauti su vaiku būtina nuo pat ankstyvos vaikystės. Kuo daugiau nuo mažens su vaiku bus bendraujama, tuo lengviau ir sėkmingiau vaikas mokysis kalbos.
Logopedo darbas yra tik dalis bendro darbo, kuriame dalyvauja ir vaikas, mokytojai, taip pat ir tėveliai. Kalbėkite su vaikais natūraliai. Pasakokite apie tai, ką darote, matote, ką daro ar mato Jūsų vaikas. Visada pataisykite vaiką, jeigu jis neteisingai ištaria garsus, žodžius. Jums nereikia specialiai skirti laiko vaiko kalbos ugdymui. Kasdien su juo bendraudami padedate ugdyti kalbą. Visada pagirkite savo vaiką už jo pastangas taisyklingai kalbėti.
Uždaviniai:
• Tirti, įvertinti kalbėjimo ir kalbos sutrikimus, specialiuosius ugdymosi poreikius.
• Organizuoti grupines, pogrupines, individualias pratybas.
• Bendradarbiauti su pedagogais, kitais pagalbos mokiniui specialistais, vaikų tėvais (globėjais).
• Analizuoti kalbėjimo ir kalbos sutrikimų šalinimo efektyvumą.
• Sudaryti tinkamą ugdymo(si) aplinką.
Logopedo veiklos kryptys:
• Įvertina mokinių kalbos raidos ypatumus, nustato kalbėjimo ir kalbos sutrikimus, specialiuosius ugdymosi poreikius.
• Siūlo skirti specialiąją pedagoginę pagalbą mokiniams, turintiems kalbėjimo ir kalbos sutrikimų.
• Sudaro individualias, pogrupines, grupines mokinių kalbos ugdymo programas, jas taiko.
• Šalina mokinių kalbėjimo ir kalbos, komunikacijos sutrikimus.
• Tvarko ir pildo savo darbo dokumentus.
• Dalyvauja mokyklos Vaiko gerovės komisijos veikloje.
• Formuoja mokyklos bendruomenės ir visuomenės teigiamą požiūrį į spec. poreikių mokinius.
Informacija atnaujinta 2025-03-17