Integruoto projektinio darbo metu mokiniai sistemino surinktus duomenis, kūrė lenteles ir atliko skaičiavimus. Naudodami skaičiuoklę jie mokėsi apdoroti informaciją, analizuoti rezultatus ir juos aiškiai pateikti. Nagrinėjo skirtingų regionų gyventojų tankumą, lygino tankiai ir retai apgyvendintas teritorijas, aiškinosi šių skirtumų priežastis bei pasekmes.
Projektas padėjo mokiniams geriau suprasti gyventojų pasiskirstymo dėsningumus, sustiprino darbo su duomenimis įgūdžius ir parodė, kaip informatikos ir geografijos žinios gali būti taikomos kartu.
Informatikos ir geografijos mokytojos
